随着近些年无人机的迅猛发展，越来越多的高等院校开设了无人机相关专业，关于无人机专业报考也越来越受到高考毕业生的关注。 2017年工信部发布了《关于促进和规范民用无人机制造业发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确支持有条件的普通高校与职业院校设立无人机专业。据无人机协会估计，全国的无人机人才缺口在2020年将达25万，2025或达50万，目前的驾驶员数量远远无法满足需求量。政策的支持，市场对人才的渴求，很多院校也纷纷开设了无人机相关专业。2018年2月，教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知。充分肯定了职业院校校企合作，在实施职业教育中的重要作用，同时也 提出了促进、规范、保障职业学校校企合作的系列办法。 2019年2月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》的通知，论述职业教育的重要性，同时也提出了高职院校扩招100万的任务，同时提高中等 职业教育发展水平的要求。 2019年4月，人力资源社会保障部发布了《人工智能工程技术人员等职业信息的通知》，确定了无人机驾驶员等新职业信息。  图/2013-2020年“无人机应用技术”专业高职院校数量统计图 根据全国高等职业教育专业设置备案结果显示，高等职业教育“无人机应用技术”专业（专业代码560610）是2013年教育部公布的新增专业。从2013年至今，开设该专业的院校数量每年都在快速增长。到2020年，有312所高职院校获教育部批准开设该专业，较去年增长108所，同比增长52.92%。  图/2020年全国各省市自治区“无人机应用技术”专业学校分布图 从上图可以看出，今年开设“无人机应用技术”专业的312所职业院校分布于30个省/市/自治区，今年海南省也增加了院校专业建设。其中申报该专业的省/市/自治区数量前三名分别为：河南（34所）、江苏（27所）、 四川（19所）。其中，河南省比去年增加了15所，同比增长78.9%，四川省增加12所，同比增长171.4%。 可见，越来越多的院校加入到无人机专业建设，创新人才培养机制，加快培育无人机关键技术、安全管控等急需紧缺型专业人才。无人机行业未来可期。 下面是全国开设“无人机应用技术”专业的312所学校名单。                在无人机专业教学课程中，无人机实训教学课程是专业课程建设的重要一环。在大数据时代，利用大数据平台进行教学管理工作，建立完善的实训教学体系，具备完整的教学计划安排，监控实训飞行训练，多维度数据统计及分析等在线教学管理必不可少。 北航致真圆梦无人机研学培训基地是由中国航空学会、北京航空航天大学无人系统研究院等共同建设成立的无人机教学示范基地。 基地拥有专业的师资团队，拥有模拟实训室、职业教育实训室、飞行体验中心、多功能厅等基础设施。基地在无人机职业教育、青少年无人机教育方面拥有完全自主知识产权的课程体系、教材、教育教学装备。致力于为全国各地的院校及企业提供完备的无人机中高职校企合作、专业共建方案。 |
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